江苏高考新方案的特色，我认为主要是打着要求考生全面发展的旗号推出所谓的等级制。而当我们理性的分析这个等级制给考生带来的影响时，我们发现与往年相比，等级制增加了考生分数的偶然性、不公平性，具体分析如下：

　　偶然性：
　　以往高考分数所带来的偶然性影响，主要在于“一分之差，天壤之别”，也就是说所谓的分数线越多，偶然性就越大！而我们今年高考，实际上每个考生需要面对四个分数线，才可以上大学。选修两门的两条分数线、语数外分数线以及投档分分数线，无疑增加了更多的偶然性！举例比较说明：
　　
　　情况1：考生A：329+36 考生B：331+12 显然A考生分数明显占优势，实际情况却是，他不能报 一本，反倒是考生B可以。谁能给我解释这是什么道理？
　　
　　情况2：假设今年化学过B分数线为86，那么我们来看下面两位考生的情况：
　　 考生A：344+26 物理A 化学C（其实际分数为85）
　　 考生B：327+12 物理B 化学B（其实际分数为86）
　　 如果分数可以说明一个人能力的话：考生A能力显然高出考生B太多。然而，实际情况是：考生A在家愁自己很难上本科，愁的头发都快白了，而考生B在家欢欢喜喜的报好本二。谁能给我解释这是什么道理？


　　不公平性：

　　 与偶然性相似的，不公平性的产生，原因依旧在于：“一分之差，天壤之别”。分数线越多，不公平性就越大。下面举例说明：
　　
　　情况1、2参见偶然性中的1、2 可以从中发现08高考政策的不公平性。
　　情况3：考生AB均过等级：假设物理A+分数98，化学A分数98，A+分数107
　　 考生A：341+26 物理A+（实际分数118） 化学A（实际分数106）
　　 考生B：351+26 物理A+（实际分数98） 化学A（实际分数98）
　　 其实如果我们按往年的高考模式：考生A：591 考生B：573 考生A高出考生B 18分
　　 而按08江苏高考方案计算：考生A比考生B差了10分之多 谁能告诉我这是什么道理？
　　综合上述案例，可以的得出结论：08江苏高考方案埋没了一部分有物化特长的学生，埋没了一部分物化有一科特长的学生，埋没了一部分真正的全面发展高素质的学生。
　　
　　江苏新高考方案太出格了,新方案将原来的五门总分"一道关"变为"四道关"。以理化考生为例,物理一道关,化学一道关,数学1(满分160)+语文+英语,数学1+数学2(满分40)+语文+英语,这四道关只要有一道未过,那怕只差1分,总分再高,也是前功尽弃。大家给予这次高考改革的评价是---- 乱、差、黑。明显利文科伤工科,利差生伤优生,势必造成录取方面混乱与黑箱操作。例如,一般优秀学生多报考理工科,而理工科中强者多报理化选科,如南京师大附中每次模拟考试中考物化的与考物生的相比，前者物理均分要高出10分左右。而这次化学等级划分以考化学总人数50%全为C、D类、,即使其他学科成绩特高,那怕已到清华线,化学得C,也失去了二本资格,为了"弥补"缺陷,又规定了二本中较低档院校(4cBB)可以"自主"招生,招那些总分很高又不幸这次有一个C的学生---这又会造成了招生黑幕。南京师大附中就有好几位学生,平时很优秀,在省级学科竞赛中多次获大奖,又被名校自主招生录取,因为这次就化学一个C而丧失进本科资格,苦苦为低档的二本"自招"而找门道。再例如：江苏的文科状元由于有一个B，即使总分422分（仅丢失18分），也将与名校（含南航、南理工）无缘！

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江苏的改革是否合法？改革操作的流程是否合法？
　　原来是单一标准，够分就上，不够分就下，相对很公平。
　　现在是多标准，都瞒住才能上，这就形成了跷跷板，可以人为的控制录取标准。
　　1b1c说可以点招，和计划外招生，这是鼓励腐败，让大家都到大学去行贿 !!!!!!!!!!!!
　　
　　不成熟的政策出台，拿国家的栋梁当靶子！！！是人做的吗？？？？？？？

那么1B1C考生上本二在录取时会怎么操作呢？按照江苏08方案的规定，填写第一阶段志愿时必须具备的条件是2B4C一合格，如果不符合条件的考生填报时计算机系统会进行控制或提示。那这样的话，1B1C考生还能填报志愿吗？省教育考试院高招处袁桂华副处长说，可以填，计算机会进行“提示”，但不会严格控制。毕竟能有机会上本二的1B1C考生只是少部分，需要特征分比较高或某方面有特长，符合高校招生要求，对这部分考生，录取时不会参加批量投档，而是补充投档，高校原则上用预留计划来录取。另外这部分考生在填报志愿前也要看清高校的招生简章或与高校取得联系。"不懂什么是要与高校取得联系.

江苏今年的高考新制度很失败，一个C或B会毁了很多好学生的前程。这样尖子生当然可以很平稳地进入好大学，而那些稍为有点偏科的同学就惨多了， 减负居然在多年之后骤然变成了学生的负担！
　　去问问现在的高三或高二学生，大多数的普通学生没有不怨恨的！
　　 咒骂！比我3年前的差多了，当年平行志愿确是给我们带来了实惠。

江苏高考方案施行人员是极其不负责任的一个团体
　　
　　02年的那次高考,我们是全宇宙的一次试验品,也是唯一一次,因为我
　　
　　们那次高考要考9门,学生们被折磨的死去活来.
　　
　　改革失败了,我们也流产了
　　
　　楼主说的这个方案我早有耳闻,简直就是拿学生当试验品
　　
　　搞好了,继续,搞不好了,再继续换个方案玩玩,反正玩流产了也没有事

一个四十几万人的高考大省，把自己高考的分数压缩到不到500，是一个负责的态度么？这样的理论上也会造成一分千人的恶果，而实际情况是分数段集中的区间内一分几千人的情况肯定是存在的，而高校在江苏招生还保留专业极差的制度，这就是说对于很多考生来讲，报考专业的次序甚至会起到决定性的作用，而且这种报考没有任何的参照，所有人都在摸着石头跳河，相当多的人就是在拼运气，一念之差就是天地之别。

一个基础教育强大的省份，高考中不把物理作为考试科目就是教育部门的渎职！中国除了江苏之外高考理工类不考物理的省份似乎没有谁了，这样的后果就是江苏的考生一旦出省读书，就是存在先天不足的情况，物理在大学教育中很重要的，很难想象一个高中把物理作为选修的学生在同等条件下怎么与高中把物理作为必考科目学习的学生竞争，别的科目也一样，你不学别人学，这样的改革江苏学生在大学里一直自豪的基础教育优势将变为劣势。

08年江苏高考分数昨天公布后,全省一片哗然!人们无法接收这极不科学的分数,作为一个从教二十四年的教师的我更是气愤至极!堂堂教育大省怎能被教育厅的几个所谓的专家,实为流氓的小丑弄得鸡犬不宁?
江苏省教育厅的一帮混蛋，自以为是，用屁股想出了这个非常荒唐的高考方案，是对江苏人民的犯罪！更可笑的是教育部竟然批准了这个方案，可见中国的教育到了最危险的时候了！每一个正常的人只要用大脑仔细想一想就不难得到这样的结论！
一．推理此方案的由来．
江苏教育厅的这帮混混儿，自知自己发育不正常，是一帮不学无术的小丑，但身居省教育厅总要弄点事做做，一来可以借改革之名到国外去玩玩！二来将高考方案就地改一下，上报教育部，他们也深知教育部这帮混蛋与他们也差不了多少，教育部一定会批准的！于是，这个建国以来最荒唐的高考方案就这样诞生了！说实在的，凭这帮混蛋也没这个脑子想到会如此大乱！
二．方案荒唐之一：
安此方案，选修的两门功课各取５０％，这么高的比例是不会有什么问题的，可怜的小丑们哪里知道，如果考生选择的两门功课的人数一样多的话，理论上二Ｂ以上的人数可以是零！
三．方案荒唐之二．
按照方案，２０％的考生（依名次排列自上而下）为Ａ．然而，令小丑们更没想到的是，只要每个考生报名时，动员父母，祖父母四人也一同报名参加高考，就能确保所有考生全部是Ａ，而不需要在高三复习二门选修课（只要让父母，祖父母四人都考零分即可）
四．方案荒唐之三．
从今年考试结果来看，对选理化组合的同学（包括物生，物地等组合）极不公平，说实话，各大重点中学选学物理的同学相对都是优秀学生，然而，他们安方案他们当中也要有５０％被淘汰出局！从这里，我们不难发现：今年的方案是在选差而不是在选优！
五．方案荒唐之四．
由于每年选修课的考生不确定，学校对在职的教师也就无法定编，造成了有些科目教师或多或少！甚至有些科目的老师，去年还是教的高三，而今年因学生选科的原因，而无课可上！可以说各大学校编制是一片混乱！如将来再来个调整，各个学校将会更乱！
六．方案荒唐之五．
从今年的情况来看，录取将是更加混乱！由于今年文科与理科的考生数大致相等，势必有一些理工科大学录取大量的文科考生，将来各类理工科大学的物理，化学补习班将成为对此方案最有力的批判！
七．方案荒唐之六．
由于总分已浓缩成４４０分，大多数考生都分布在２５０到３５０分之间，一分之差上千人，或者更多！这能说是科学吗？
八．方案荒唐之七．
由于考生既要面对语数外又要面对二门选修（而且又要在高二时参加必修课考试），这无疑增加了学生的负担，可以说这三年的学习就是对他们身心的摧残！从这个意义上说，这个所谓的高考方案与其说是改革还不如说是祸国殃民！
九．方案荒唐之八．
两门选修课达二Ｂ，这是对教育的否定！也极不公平！Ａ＋Ｃ＜＜Ｂ＋Ｂ这是一个伪命题！同时也不利于对个性（特长生）学生的选拔！祸国殃民！
不想多说了！作为一个教龄已二十四年的人来说，真为我国的教育担心，更为我们的学生担心，可怜的江苏学子怎么就这么可怜的呢？！

看来江苏省教育厅人员都要下课了

江苏高考方案一塌糊涂，千夫所指，就是杀了王变态家长也不解恨！现在必须着眼09高考，亡羊补牢，如果09高考还不能纠正不公平等尖锐问题，现任决策者恐无法向江苏父老交代！江苏高考真就彻底完了！